当前位置:首页 >> 新闻论坛 >> 人物专访


一个见习医生的见习日记:《我的见习生活2》正式“开播”了!

2017-09-18 09:06:21 浏览次数:208

见习日记

2017年9月5日  星期二

 

 “有时治愈,常常帮助,总是安慰。”

                                      ——美国·特鲁多医生

 

长达2个月的暑假生活结束了,随着《我的见习生活1》43集大型连续剧回放结束,我又回到了惠州市中心人民医院,开始了新学期的见习生活!《爸爸去哪儿5》9月8日上映,我赶在它前面,《我的见习生活2》今天正式上映啦!希望能得到广大群众的喜爱与支持哦!

9月5日星期二,阔别数月,我甚是想念这快乐的见习生活!背着书包,跳上大巴,前往总院咯!这是我新学期见习的第一天,我们组见习的科室是消化内科。What?消化内科竟然在4号楼?跟上学期见习的感染内科和肝病区在同一栋!我一直以为消化内科在宽敞明亮的1号楼(新楼)啊!噔噔噔噔,爬上4楼,暑假运动少,爬个4楼都有点气喘吁吁,上学期可是爬心内科8楼都丝毫不费劲啊!看来要加强锻炼了!

走进医生办公室,我找到了我们本次见习课的带教老师——徐永成医生,他是消化内科副主任医师兼内镜中心副主任。由于今天有中山医科大学教授来中心医院交流授课,徐老师只好临时安排我们到护士站上课。18个未来医生挤在护士站内,那场面别提多“壮观”了!我们找了三两张椅子把18个书包堆砌好,这也算是项技术活呀!不一会儿,徐老师就出现了,他首先跟我们介绍了本次见习课的内容安排,接着就带各小分组到病房进行病史采集了。

阔别了一个暑假,突然感觉临床见习变得既熟悉又陌生!简直就是“最熟悉的陌生人”啊!我们跟着徐老师穿越病房来到“走廊”患者床旁,没办法,病人太多,病房都住满了!问诊开始,总觉得没上学期问得溜,思维有些混乱,看来得重新找回上学期的feel了!徐老师则在3个小组间来回走动,记录各组问诊体查的不足。

问诊体查结束,老规矩跟患者道谢后我们走出病房回到护士站,正想检索电脑里面的患者相关资料。点进去,额,怎么没写入院记录?不可能啊,入院记录不是得入院后24h内完成吗?不按套路出牌?我跟身后准备接电话的徐老师反映,他一脸怀疑看着我并打趣说:“可能吗?是你不会检索吧?”我一脸无辜,怎么可能,入院记录我还是会打开的啊!最后发现,那个系统是专门写病历用的,而不是查看病历的系统,切换系统就可以啦!

接近4点,徐老师“催”我们汇报病史了。天啊,这么快,我们还没写完呢!老师说你们5点就要下课了,不赶紧的话时间就不够了哦。“5点下课?”我惊讶地说道,“不对啊,老师,我们是5点20下课。”徐老师则打开手机,翻出参加带教老师培训时的PPT,上面的确写着3点到5点。我“机智反击”道:“PPT上面打错了,我们上学期都是5点20下课的哦。

关于几点下课的问题我们都纠结了好几分钟,下面开始进入正题!各分队汇报病史,我在第一分队,又是我打头阵。@.,&"#$*э%……我一口气讲完了,接着第二三分队汇报。汇报结束后,徐老师就我们刚刚在病房里面的表现进行点评。他指出:

1.问病史不要带笔记本,一边问一边写虽然很敬业、不易漏、不易忘,但显得不专业,这样更像记者采访,而不像医生问病史,不能很好地取得患者的信任。以后应尝试不带笔记本问病史,既锻炼速记能力,又能较好取得患者信任。

2.体格检查有待加强,包括手法、患者体位、与患者沟通以及体查项目是否全面等方面。

3.诊断学很重要,知识碎片得重新拾起。 

听了徐永成老师的点评,我感触颇深,让我不由自主地想起了初三时我们班中考横幅的12个大字“细节决定成败,态度决定高度”。的确,这句话说起来易,做起来并不容易。但在我看来,徐老师已做到了!他注重每一个细节,虽然资历已很高(副主任医师、内镜中心副主任),但却依然保持勤学的态度,果然“惠州市最美青年医师”的称号不是盖的,当之无愧!

不知不觉已到5点20分,哈哈,如果5点下课,老师也讲不完啊,最后果然还是按我说的时间下课了,组员应该不会打我吧。徐老师带着我们回示教室拿书包,老师在示教室门口回答同学的问题,我边走边说:“老师,等等,你要签名。”他立马停下回答同学问题,“惶恐”地说:“谁要签名?我?怎么感觉我像被你绑架了。”哈哈!老师您太幽默了吧?虽然我有时get不到您的笑点。难道是传说中的代沟?嘿嘿!结果,拿出签名表给老师,老师眼睛都大了,那么小的格子,老师很无奈,我也很无奈啊。看来以后有嫌自己眼睛小而想把自己眼睛变大的同志,可以来找我了,我把签名表给你看两眼,你的眼睛瞬间变大!没有副作用也没有并发症哦!关键是不收费!哈哈!

下课后脱下白大褂背起书包我们便飞奔饭堂,甚是想念阔别2个月的食堂“美食”啊!哇,好咸的鸡肉啊,如果我是植物,都已质壁分离了吧。

未来医生的第一天见习结束啦!

 供稿:见习医生 张航